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我的教育梦想 (2015/8/18 9:37:07)

我的教育梦想

在我刚踏上讲台时,我曾描述过我的教育梦想:争取做一名学生喜欢的大姐姐,做学生的知心朋友,和学生打成一片。课上和学生谈知识,论道理;课下和学生做游戏、捉迷藏。在那样的一个自然环境里,没有那种师道尊严。

我甚至做过这样的梦:学生在学校里可以自由自在,愿意做什么就做什么!不愿意上的课可以不上,老师天天和学生在一起做游戏,也不布置作业,也不考试,没有批评、体罚学生的现象,处处饱含着民主平等、尊重关爱、童心童趣……

但现在的教育体制,还在延续着“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”不允许我们按照自己的梦想来建设梦中的课堂、梦中的校园。所以,上课时,非常的严厉,一致成了学生眼中的厉害老师,下课后,也不和学生谈心,唯恐丢下师道尊严的架子。作为一名老师,我知道什么样的学校环境更适合孩子们成长,但由于各方面的原因,我没有机会建设一个梦中的学生学习环境。

2015年春,王校长来到我镇后,开始为我们高级小学的孩子们建设了一个试验田。在孩子的童年里,亲眼目睹植物的生长过程非常的重要,虽然我们身在农村,但现在的孩子下地的很少,有些孩子现在根本不认识草。在试验田里:孩子们可以和老师一起去种菜、拔草、捉虫、浇水。孩子们亲身经历过这些事情,在孩子们的心里种下了情感的种子:懂得了食物的来之不易,会珍惜食物;体会到了父母的艰辛,会逐渐的孝敬父母。

“六.一”儿童节,参演的学生之多,节目类型之多,观众之多。这些都是前所未有的。当时,我们认为孩子的节日,孩子自己庆祝下就算了,没有必要搞这么大声势。活动完后,我们错了,参演的孩子对自己的这次经历会终身难忘:对排节目时的艰辛,演节目时的紧张,节目后的高兴。因为毕竟是在1500多人面前表现自己,为自己的成长上了重要的一课。没有演节目的同学,也会暗暗发奋,争取在下一次的演出中有自己的身影,让别人看看我也能行。让情感的大树枝繁叶茂,茁壮成长。

孩子们在学好课本知识的同时,多参加一些课外活动,用亲身经历来丰富自己的童年。“我们必须继续做梦,在中国的土地上建设属于我们自己的巴学园。”

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