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“蜕变” (2015-8-15 20:18:01)

“蜕变”

 

     为期五天的岱岳区中小学校长暑期培训即将结束了,对于我来说,抛却学校和家庭的一切冗杂事务,重拾学生时代的生活,潜心聆听各位专家和名校长的报告,受益匪浅。它将成为我教育人生路上的一个巨大转折。  

     五天的培训内容精彩纷呈:在信息高速发展的今天,一所学校如何与时俱进搞好学校的数字化网络教学;如何巧用舆论媒体,使之转化为一股正能量,做好学校的外部“包装”;如何健全一套合理的规章制度,打造自己独有的民主管理特色;如何链接好学校、家庭和社会,形成一种教育的合力,全面育人?一位校长如何定位好自己的角色,高瞻远瞩地规划学生和学校的未来;如何认清课改的本质,引领广大教师积极投身于高效课堂的打造;如何积淀学校的文化,实现由人治到法治再到文治的最高管理境界,打造一个精神特区,把学校建成学生乐学,教师幸福,家长满意的乐园?专家的解读和名校长的现身说教使我的思想不断得到冲击,心潮澎湃:我渴望自己能快速成长,运用科学的理念和智慧推动学校的迅速发展;我渴望自己能汲取各位专家和名校长报告中的精华,立足学校实际,为学校量体定做美好的未来;我渴望自己的“蜕变”,能在全体师生身上注入新的生命活力、、、、、、撷取报告中的精华,培训结束后我要努力做到以下两个“蜕变”:

“蜕变”一:做学校管理的明白人

    “只有爱的奉献,没有爱的才干,万万不可!”张斌利校长这句话对我触动很大。我所在的晨光小学是由天津楹联书画院院长、中国书法名家杜占晨先生义卖书法作品六十万元开始筹建,集聚社会各界爱心人士捐助,于2013年建成的一所希望小学,在两年的学校管理中,我满腔热情地工作着,但心中却一直有很多的迷茫与困惑。五天的培训我渐渐寻到了答案。

     1、褚教授的讲座让我认清了自己在学校管理中的角色,明确了必须要做好的六项工作(规划学校发展、营造育人文化、领导课程改革、引领教师发展、优化内部管理、调适外部环境),这给我以后的工作指明了方向。

     2、几位校长的讲座无不让我折服于他们渊博的知识和超常的智慧,我想只有做一位博览群书的“好学者和善思者”才能不断改进和提升自我。

    3、把合理健全的规章制度转化为一种校园文化。山东路小学运用健全的学校制度依法治校,岔河中学开发的《论语》文化、学院附中最接地气的泰山文化无不是最好的榜样。

    4、枝解对学生教育的责任,链接好学校家庭和社会三者的力量,特别要充分调动家长的积极性,挖掘家长的无限潜能。

    5、巧借舆论媒体的力量做好学校工作的正面宣传。

“蜕变”二:做学校教育的明白人

     “一个不注重分数的校长不是好校长,一个只注重分数的校长也不是好校长”,“一个良好的校风就是未来的民风”, “培养负责任的未来公民”,这些无不明确阐述了学校肩负着教书更要育人的重大使命。因此,学校必须坚持以培养学生“好身体、好心态、好成绩”和社会责任感为己任不动摇。

     1、德育为首,从细节抓起。山东路小学学生” 进办公室“敲门进门,出门关门”,见到老师“鞠躬问好”的教育;学院附中“推门而非踢门”,“过马路走直角”的教育,都让我深深理解了“观察不到学生细节的教育是目中无人的教育”这句话的真谛。

     2、课堂教学,从“思维碰撞”抓起。崔成林老师主持的课堂改革,关注的是对学生思维的培育,更为关注的是对学生未来创造力的发展。我认为这是真正意义上的课堂改革,是真正对学生智育的长远培养。

     3、习惯养成,从作业抓起。打造精品作业,是对学生最有力的教育。知名教育专家孙明霞老师的创意作业启示我们:教师精心设置作业,学生上交精品作业就会不断培养学生认真做事、安排布局、创新的能力和强烈的责任意识。从而以此为载体抓好其他良好行为习惯的养成。

     4、在综合实践活动中全面培养学生健全的人格。

     以上是我在本次培训中的一点粗浅认识和体会,我坚信精彩的培训内容一定会促进我思想的提升,历经一次成功的“蜕变”,我一定会铭记崔老师的一句话:教育是行善,为了孩子请改变自己!

  

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