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作文起步三法宝 (2013-6-17 22:08:19)

                  作文起步三法宝趣、真、活  

   

     激“趣”,兴趣是最好的老师,兴趣是成功的起点。如果学生在习作中没有看到自己的进步、没有体验到成功的快乐,当然也就没有兴趣可言。所以我们要把“赞赏”送给每一个学生。在批改习作时,要以学生不同的作文能力为水准,在委婉地指出其缺失的同时,一定要尽量去发现他们习作的进步与精彩之处,多些激励性的语言,让他们尽情体验成功的快乐,把成功的体验化为他们习作的动力,克服对习作的厌恶、害怕心理,增强写好作文的信心与决心,使他们觉得习作是展示自己风采与才华的机会,是一种快乐,是一种享受;让孩子在学习小组或全班或家里大声地读自己的优美篇章、优美段落,培养其自信心;把学生的优美篇章或抄写或打印,画上精美的图案,然后张贴在教室的“未来作家”里,培养其成就感……这样,尽可能地调动学生的习作积极性,使他们能扬帆奋进、不断超越!

    表“情”,真情实感是文章的生命,是文章的灵魂。为杜绝学生抄袭别人习作及胡编乱造的陋习,我叫学生习作时一定要写真人、真事、真景,抒发自己的真情,一定要写自己内心所真正想到的。

    求“活”,每次习作的具体要求要活,也指老师的每次习作辅导、习作讲评要活,还指要求孩子们的每次习作在具体的写法上要活。告诉学生,文章贵在真,但是还要求新、求奇、求变,最终是求活!只有这样的文章才有生命,才能让别人喜欢!

    良好的开端等于成功的一半。为了使我们的孩子对习作产生浓厚的兴趣,从而转向乐写、善写,我们三年级的习作起步训练非常重要,老师要高度重视,从培养学生良好的习惯开始,开好头、起好步、奠好基!

 

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