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莲都区机关幼儿园师徒结对实施方案 (2011-10-22 21:47:36)

莲都区机关幼儿园师徒结对实施方案

    针对我园青年教师比例大的现状,为全面提高青年教师的工作能力,充分发挥骨干的示范教师和老教师的传、帮、带作用,帮助青年教师不断提高教学业务水平、班级管理能力和教科研能力,推进师资队伍建设,实现我园教师整体素质的提升。特选一批教育教学经验丰富、业务素质强的教师与一批积极上进,力求提高自身业务素质的青年教师结成“师徒”,开展活动,加快青年教师的成长速度。结对方案如下:

一、领导小组

组 长:潜建丽

副组长:徐丽波 

成 员:傅美华 张琳羚 范 芳 徐冬梅

二、工作目标

    通过师徒结对活动使青年教师“一年入门,三年合格,五年成骨干,七年挑大梁”。

三、结对对象

三胞园:

1.    师傅: 林威美 陈俊雅 程晓艳 章丽丽 郑  艳

         吴  珊 宋彦芳  徐丽波

2.徒弟: 兰梦婷 汪雪芹 尚佳佳 周  骅 夏  燕 周  孟

陈  垚 周巧婷 何柳梅 周  莹 叶木兰

括苍园:

1.师傅:徐冬梅 徐婷婷 李晓红 赵静慧

2.徒弟:傅珊珊 蓝冰莹 林巧燕 蓝佳佳

四、工作安排

(一)宣传发动阶段

1.组织教师认真学习开展“师徒结对”活动的有关精神,明确开展“师徒结对”的重要性、必要性和紧迫性。

2.成立师徒结对领导小组,制订实施方案。

3.确定指导教师和徒弟。

(二)组织实施阶段

1.每年学期初召开师徒见面会,学习双方职责,签订师徒协议。

2.协议签订后一周内,师徒双方共同师徒结对工作计划,工作计划要有针对性和可操作性,要有目标和达标措施。

3.师傅按师傅职责开展指导,徒弟按相应的职责开展工作。

4.总结反思师徒结对工作,制定下一步工作计划。

五、师徒具体实施细则

(一)师傅职责

1.树立全方位指导的思想,对徒弟的师德素养、教育理论、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行指导,并关心徒弟的生活、学习和心理。树立“导学相长”的思想,与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。

2.拟订具体的师带徒帮带计划,对徒弟提出明确的目标和要求,提出有针对性的措施和方法。

3.对徒弟每月进行一次备课录阅览,有简评。

4.每月指导听评半日活动一次,听课后及时与徒弟进行交流,并在专门的听课本上作详尽的记录和评价。

5.师傅每学期至少为徒弟上4堂示范课,指导徒弟开设一堂较高质量的公开课。

6.每学期应结合教学,指导徒弟撰写优秀教案、案例分析或课改体会一篇。

7.结合教改实际,指导徒弟每学年完成一篇高质量的教育教学论文。

8.认真总结师徒结对工作,每学年提交一份师傅工作总结,为幼儿园园本培训积累经验,提供建设性的建议。

(二)徒弟职责

1.主动自觉地向师傅虚心求教,努力学习师傅的敬业奉献精神和先进的教学方法,与师傅之间相互探讨与协作、共同提高与进步。

2.制定徒弟自我发展计划,并主动与师傅沟通,完善计划,达成共识。

3.提前一周备课,备课案提交师傅审查。按师傅修改后的教案上课,并将上课效果及时与师傅进行交流。

4.每月听课至少3次,有记录有反思。

5.每月写好一篇师徒结对活动记录表,积极参加教育教学的各项研讨活动,共同探讨教育教学方面的心得,分享教育教学经验,改进教学方法,提高教育教学效果。

5.每学年向全园上公开课一至二次。

6.每学期研读一本教育教学理论书籍,撰写读书心得。一学年完成一篇质量较高的论文。

7.每学年结束时写好一篇师徒结对总结,对重要的教学活动作剖析、反思过程、分析问题、总结得失,并提出今后的学习与工作设想。

六、保障措施

1.加强督查指导。师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。

2.加强过程管理。落实《师徒结对协议书》,及时跟踪、检查、师徒之间履行情况等,每学年评选先进“师徒姐妹花”5对,给予一定的奖励。

3.制定相应的激励措施,使这项活动扎实有序、高效深入地开展下去。

4.加强反思总结。每学期初和学期末各召开一次准备会和总结会,做到科学规划,深刻反思。

                                                 

 

                                               莲都区机关幼儿园

                                                                                                                     2011年10月

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