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热心助学爱满新年 (2012/1/14 17:04:25)
  因为一个特殊的电话,2012年的元旦变得有些不一样。这个假期,我陪同来自杭州的爱心人士陈先生、苏女士、马先生和邵先生,给一些家庭贫困的孩子送去了关爱,见证了他们热心助学的善举。 特殊的电话2011年12月30日,我辗转接到一个来自杭州的电话。对方是一个姓苏的女士,称在“彩虹计划”现场看到了我们学校小魏同学的资料,已经跟这个孩子结对。这次希望能通过班主任老师了解一下小魏同学的情况,并想趁元旦放假期间来丽水看望他。得知这一情况之后,我马上跟小魏的..
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“百人千场”听课随感 (2011/9/25 19:48:37)
  犹记得上次“现代与经典”培训活动中,薛瑞萍和陈琴两位老师一再说“我们的孩子,每学期读一本语文书,太少太少了。”是的,太少太少了。但是,再看我们的孩子,很多的人只读这么一本书都读不好。很多老师辛辛苦苦地折腾,但一个单元下来,学生的卷面成绩仅有六七十分 。虽然卷面成绩不代表什么,也不能以成绩论英雄。但这样的现象不由我们不深思。我们老师到底教了什么?孩子又收获了什么?我们老师又该怎么做?这次的听课让我有了一定的认识。注重方法的引导。应该说两位老师的两堂..
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2011年的暑假和九月 (2011/9/25 11:48:57)
   2011年的暑假和九月,因为诸多杂事,或者说因为内心的焦躁和不平静,一直不曾静心阅读、动笔。即使在去了湖南,去了张家界,心中有万千思绪,也未曾付诸于文字。应该说我是喜欢文字的,喜欢在一个个方块字中寻求心灵的宁静,也喜欢用文字来宣泄心中的情绪。但日复一日总用“忙”来为自己的懒散当借口,却不知没有了文字润泽的心灵,早已一片荒芜。今年的九月,或许在许多人看来,对于我是一个跨越——一个普通的教师得到了领导的肯定,开始了少先队的工作。但只有我自己知道..
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走近薛瑞萍 (2011/8/19 13:28:17)
      2011-8-19,薛瑞萍走进丽水。那个致力于推广课外阅读,在实践中不断探索,并将这一过程坚持不懈地记录下来的一线的语文老师走进了丽水,让我得以与这个用文字引领了我近三年的老师有了近距离的接触。聆听着她朴实无华的报告,我有了许多收获。一、顿悟(8-19上午)每一次听讲座,特别是聆听与自己思想上有共鸣,并且有所成就的人的讲座,心里就非常希望能听到行之有效的实践方法,甚至操作程序。这样,自己就可以站在巨人的肩膀上,循着他的脚步,按部就班地复..
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学车第一天 (2011/7/3 21:17:09)
   当我还在算计那已经报名了的学驾驶证驾驶证的事是否可以拖过炎热的暑假的时候,昨天晚上,教练一个“明天来摸摸车子”的电话,砸得我晕头转向。实在是觉得自己驾驭不了那庞然大物,所以惶恐之下,竟然在梦里开了一夜的汽车。唉,悲剧……早上起来,虽然心里很不确定,但我知道,那不是害怕,而是对未知领域的茫然所致,我还是相信自己能学好的。路上,跟我一同去学的伙伴对我说:我们学校本来还有个老师想跟我们一起学,可我们的教练说什么都不肯再带女老师了。我不禁一头黑..
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崇文之行——让我们不再“为情所困” (2011/6/30 20:59:38)
      前次去莲都,听到一位教师上《给予树》。总听见老师问,读了这段,你感受到了什么?你想对金吉娅说什么?如此的教学,让我觉得教师脱离了文字,只是为情而情,跳脱了文字谈感情,既失了语文的本色,又让情感无根而发……用这次语文活动的主题来说,是“为情所困”了!    这次崇文开放周的语文专场,汪玥老师执教了《老人与海鸥》。文中的三句话:“他背已经驼了,穿一身褪(tuì)色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪..
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