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基于课程整合的一点思考之历史那点事儿 (2018/3/5 10:26:40)
  历史到底是什么?历史到底应该怎么学?学习历史到底为了干什么?历史的最终归宿又是什么?自从从事历史教学以来,这几个问题一直困惑着我,自己也一直在思考这几个问题。经过三年的认识,对这几个问题自己有了一个浅显的见解。 一。历史到底是什么?(1)历史是对过去一切人和事的统称,但是由于时间,条件等多方面的原因。我们所能了解的历史,成了对历史遗留文献文物的整理和总结,这些落实到初中历史教材上就遵循了一个原则“历史只记大事,大事只讲名人。”所以初..
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从问道求真到大道归一或许我们永远在路上 (2018/3/4 8:54:45)
  不知不觉都工作三年了,也是陪伴这批孩子们的第三个年头了。三年看着这一批孩子从青涩懵懂,到现在的活泼开朗,坚韧刚毅。或许自己也成长了许多.但自己的认识与见识仍然是比较的浅陋的,前段时间一直在思考或者说在规划自己以后的道路该如何去走。一片茫然正是对于自己现状的最好诠释。在今年的各种会议中,无论是集团层面还是年级层面频繁出现了一个词汇——教师的专业成长。这对所有的老师都提出了一个明确的要求。或许对于教师的专业成长每个人都有自己的见解。在这里我就谈一下自己..
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