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红蜻蜓 (2018/4/28 8:29:44)

红蜻蜓音乐教案  

               天山小学马科

一.  教学课题:  第五单元,第二课《红蜻蜓》

二.   教学课型:  唱歌

三.   教具准备:多媒体 

 教学目标: 

(一).能力目标: 

1. 学会用歌曲正确的呼吸方法,来演唱歌曲;               

2. 能够准确把握歌曲演唱的速度、节奏、情绪。                 

(二).德育目标: 

能够用优美的声音、真挚的感情演唱歌曲《红蜻蜓》,表达出对美好生活的热爱之情。  

教学重难点:

(一)教学重点:用正确的呼吸换气方法来演唱

(二)教学难点:填谱唱词和能够准确把握歌曲的速度、节奏、情绪。  

教学内容分析:《红蜻蜓》是日本歌曲,在日本是家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲,后来大人们也喜听爱唱,也成了他们回忆童年生活的歌曲。歌曲3/4拍。

 教学过程: 

               (一).组织教学,师生问好。                

                  师:请大家听一首好听的曲子 森林狂想曲》,说一说你都听到了什么?看到了什么样的场景?

        生自由回答。

        师: 今天老师也带大家认识一种动物,红蜻蜓,出示图片。

(三).新授歌曲 

        1.引出课题《红蜻蜓》,这是一首日本的歌曲,名字就叫做《红蜻蜓》,多年以前,在日本美丽的富士山下住着一个可爱的小女孩,当山上的桑树结满桑果的时候,小女孩就会在傍晚的时候,挎着一个小竹篮上山去采桑果。这时候,天空中布满了美丽的晚霞,很多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞舞,这景色真美啊,小女孩被眼前的美景深深吸引,沉浸在这美好的画面中,深深的陶醉了。红蜻蜓——这童年时代美好的记忆从此永远地刻在了小女孩的脑海中,不能忘怀。多年以后,小女孩长大了,当她回到故乡,重新来到山上,不禁回忆起童年时代的朋友——红蜻蜓,童年多么难忘啊!让我们一起来静静地再来聆听这首歌吧!(播放课件,欣赏《红蜻蜓》)  

       2.看谱认知  

     在学习歌曲之前我们必须先要简单的了解歌曲,那么请同学们用平时所用的方法来看看你们都了解到了歌曲的哪些信息。(出示课件)  

       3.初听歌曲 

     请同学们在听这首歌的同时感受一下它的情绪和速度是怎么样的(出示课件)  

教师逐句带唱歌词(出示课件)     

学生完整演唱歌曲        

学生带律动演唱歌曲        

巩固歌曲 

    请同学们想一想要怎么样我们才能唱得更好(教师引导,出示课件)    注意强弱符号,换气。 

  4课堂小结 

       同学们今天表现得真棒!可是一节音乐课真是太短暂了,我们的童年也会一去不复返,所以请各位同学珍惜每一天,像歌曲里的主人公一样表达出对美好生活的热爱之情,然后让美好的记忆珍藏在我们心中。 

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