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缺乏爱的女生
原创:张丽明  发布时间:2013-11-13
 

缺乏爱的女生

   案例:女生,小学五六年级,同学关系不好,会和同学打架,跟母亲关系也很僵,讲话非常伤人心。父亲在她读一年级的时候去世,后来妈妈改嫁,跟继父关系也不好。奶奶比较溺爱,所以现在要求和奶奶生活在一起。平时作业不愿意做,业务时间更多在看电视。学习成绩直接下降,甚至有厌学情绪。

咨询过程:

女生自我评估,对自己16项评价,有1项是中性,4项是正面评价,11项是负面评价。整体的感觉,来访者自我价值感很低,极度缺乏爱的状态,特别是还没有从父亲的去世中走出来。在成长过程中,家长的教育方式简单粗暴,可以说是在打骂中成长。

在分析自我评价过程中,让来访者逐渐明白自己目前的状态,更多给予关爱。不去建议她怎么做,也不去改变她是不合理信念,让她把自己内心真实感觉表达出来,感受她成长中的痛苦。利用积极心理学的原理,引导她从事例中找到积极一面。目前和奶奶关系比较好,利用这一积极的因素,引导孩子如何面对自己。奶奶是最关心自己的,让她觉得奶奶最希望她怎么做?从来访者的口中说出奶奶的期望,她会觉得怎么做更合理。这是一个让来访者逐渐反省的过程,让她逐渐明白了每个人需要换位思考。

强化正面观念。最开始来的时候,是妈妈骗过来的,她最终接受了我的帮助,这是她的积极一面。抓住在咨询过程中积极的因素,强化她的内心渴望,相信她肯定能做的更好。难走的路都是上坡的路,现在感觉到学习和生活中有艰难,其实正说明对她来说是挑战。在挑战面前是沉沦还是奋勇向前,取决于她的勇气。挫折和困难是最大的挑战,同时也是考验的机会。让她重复:“遇到困难,锻炼的机会来了;遇到挫折,锻炼的机会来了;遇到嘲笑,锻炼的机会来了;遇到批评,锻炼的机会来了;遇到指责、锻炼的机会来了;遇到误会,锻炼的机会来了……”

咨询的最后阶段,已经逐渐改变了对学习和生活的认识,表示一定要让自己更加坚强。

咨询后家长反馈孩子从房间出来后心情非常好,走路非常轻盈,学习和生活的状态有明显好转,希望还能继续进行辅导。

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